Que é o TDAH?

Nesta sección non vos esquezades de visitar tamén Diagnóstico e Tratamento

O TDAH representa un problema de saúde pública debido á súa elevada prevalencia, que se estima, segundo as fontes epidemiolóxicas, entre un 5 e un 10% da población escolar. Os nenos con este trastorno, teñen un maior risco de fracaso escolar, problemas de comportamento e dificultades en relaciónelas socio-familiares, , como consecuencia dos síntomas propios do TDAH.

O TDAH ou Trastorno por Déficit de Atención con/sen Hiperactividade é un trastorno neurobiológico de carácter crónico, sintomáticamente evolutivo e de probable transmisión xenética que afecta entre un 5 e un 10% da población infantil, chegando ata a idade adulta no 60% dos casos. Está caracterizado por unha dificultade de manter a atención voluntaria fronte a actividades, tanto académicas como cotiás e unido á falta de control de impulsos..

Boy holding colorful licorice candy

O trastorno dividese actualmente en tres subtipos e acordo ás principais características asociadas á desorde:: Inatento; hiperactivo-impulsivo e combinado.

DÉFICIT DE ATENCIÓN

  • A miúdo non presta atención suficiente aos detalles e comete erros por descoido tanto nas tarefas escolares como noutras actividades..
  • A miúdo ten dificultade para manter a atención nas tarefas..
  • A miúdo ten dificultade para organizar tarefas ou actividades..
  • A miúdo evita tarefas que lle requiren esforzo mental..
  • A miúdo non segue as instrucións que se lle indican..
  • A miúdo parece non escoitar cando se lle fala..
  • A miúdo perde cousas necesarias para as tarefas (lápices, libros, exercicios escolares, axenda …).
  • A miúdo é descoidado e olvidadizo nas actividades diarias (lavarse os dentes, vestirse, recoller as suas cousas).
  • A miúdo distráese fácilmente por estímulos irrelevantes..
  • A miúdo ten dificultade para prestar atención a dous estímulos distintos ( por exemplo, ler o que está na pizarra e escribilo no caderno).

HIPERACTIVIDADE

  • A miúdo move en exceso mans e pés e retorcer no asento..
  • A miúdo cústalle quedarse sentado cando o debe facer.
  • A miúdo corre ou rube en situacións inapropiadas .
  • A miúdo élle difícil xogar ou participar en actividades de forma tranquila.
  • A miúdo “está en marcha” e adoita actuar como si tivese un motor.
  • A miúdo fala en exceso.
  • A miúdo expresa as emocións con maior intensidade.
  • A miúdo vai dun lado a outro sen motivo aparente.
  • A miúdo cústalle esperar a súa quenda.

IMPULSIVIDADE

  • A miúdo actúa sen pensar.
  • A miúdo fala en momentos pouco oportunos ou responde precipitadamente a preguntas que aínda non se acabaron de formular.
  • A miúdo interrompe aos demais ou se entromete nos seus asuntos.
  • A miúdo interrompe en xogos e explicacións.
  • A miúdo é pouco previsor e esquece planificar.
  • A miúdo móstrase impaciente e ten dificultade para aprazar unha gratificación.
  • A miúdo perde con facilidade a paciencia.
  • A miúdo ten mal humor ou irritabilidade.
  • A miúdo non sabe perder e peléxase por calquera cousa.
  • A miúdo esnaquiza as súas propias cousas e as doutros.

idiomas dispoñibles


& Nbsp; Editar Tradución

Formamos parte da

Colabora connosco

Gracias a todos estos chicos y chicas de la facultad de Psicología de la USC que hoy han venido a aprender con nosotros. ... ver máisver menos

Vexa Facebook

De esta guisa terminaban el pasado sábado el taller psicopedagógico los más pequeños. Hoy a las 20:00 turno del taller de padres de chicos en los grupos 4, 5 e 6. ... ver máisver menos

Vexa Facebook

Aprovechando que hoy es festivo, probemos el funcionamientos de las encuestas. Así que una pregunta distendida. ¿En carnavales que os apetece más? ... ver máisver menos

Vexa Facebook

Uso de cookies

Este sitio emprega cookies para que vostede teña a mellor experiencia de usuario. Se continúa a navegar está dando o seu consentimento para a aceptación das cookies anteriormente mencionadas e aceptación da nosa política de cookies, prema na ligazón para máis información.plugin cookies