Manifiesto 2020

Captura de pantalla 2020-09-30 16.38.19

MANIFEST,,es,SÓ TEÑO TDAH,,es,QUERO OS MEUS DEREITOS,,es,DÍA INTERNACIONAL DO TDAH EN ESPAÑA #BECASTDAH # 27OTDAH,,es,ATA CANDO,,es,Que hai que facer para que os políticos /,,es,administración e incluso profesionais,,es,deixe de rirse das persoas con TDAH,,es,dos nenos e nenas,,es,de adolescentes,,es,de adultos,,es,dos seus pais e nais,,es,dos teus avós e avoas,,es,dos seus irmáns,,es,dos seus amigos,,es,Quen está libre do pecado,,es,convivir cunha persoa con TDAH,,es,lanza a primeira pedra,,es,Asegúroche,,es,pola prevalencia do trastorno,,es 2020 TENGO SÓLO TDAH, QUIERO MIS DERECHOS

DÍA INTERNACIONAL DEL TDAH EN ESPAÑA #BECASTDAH #27OTDAH

perfil RRSS_gallego

¿HASTA CUÁNDO? ¿Qué hay que hacer para que políticos/, administración e incluso profesionales, dejen de reírse de las personas con TDAH, de los niños y niñas, de los adolescentes, de los adultos, de sus padres y madres, de sus abuelos y abuelas, de sus hermanos y hermanas, de sus amigos y amigas?

Quién esté libre de pecado (convivir con una persona con TDAH) que tire la primera piedra: les aseguro que, por la prevalencia del trastorno, poucos o poden facer,,es,O TDAH polo seu patrón xenético e a súa disfunción neurobiolóxica,,es,vén con moitas caras e en todas as idades,,es,En cada cara,,es,en cada situación hai un sentimento e consecuencias detrás,,es,Está nas mans de todos que son positivos,,es,Nas mans de todos pero mañá non,,es,pero non xustificando a súa actuación con negación,,es,do trastorno,,es,non mirar para outro lado como a cousa non vai comigo,,es,Se a resposta se atrasa,,es. El TDAH desde su patrón genético y su disfunción neurobiológica, se presenta con muchas caras y en todas las edades. En cada cara, en cada situación hay detrás un sentimiento y unas consecuencias. En las manos de todos/as está que sean positivas. En las manos de todos/as pero no mañana, pero no justificando su actuación con la negación
del trastorno, no mirando para otro lado como que la cosa no va conmigo. Si la respuesta se retrasa, aumenta o risco para eles pero tamén para a sociedade,,es,¿Queres ser o responsable?,,es,Neste momento tan complicado por COVID-19,,es,no que as cousas non son doadas para ninguén,,es,os nosos nenos e adolescentes,,es,sofre o "plus" da non adaptación,,es,a de esquecer as súas claras necesidades,,es,Un exemplo claro e serio,,es,Durante o estado de alarma, o Goberno volveu esquecer o TDAH,,es,ao non considerar necesario que puidesen saír controlados á rúa,,es,HOXE,,es,nas aulas tes que continuar,,es,mendicidade,,es. ¿Quieres ser el/la responsable?

En este momento tan complicado por el COVID-19, en el que las cosas no son fáciles para nadie, nuestros/as niños/as y adolescentes, sufren el “plus” de la no adaptación, el del olvido de sus claras necesidades. Un claro y grave ejemplo: durante el estado de alarma el Gobierno se volvió a olvidar del TDAH, al no considerar necesario que pudiesen salir ratos controlados a la calle.

HOY, en las aulas hay que seguir rogando para deixalos saír,,es,minutos para o baño,,es,desconectar,,es,cando se acordou que,,es,seguiron as clases,,es,descansar,,es,e outros,,es,debe,,es,orar,,es,e cruza os dedos para que "alguén" na escola,,es,cando reciben un día,,es,correos electrónicos de outros docentes,,es,axúdalles a organizarse e descubrir que facer,,es,Cando un neno che presenta escritura desordenada,,es,sen ter en conta o guión que deu,,es,non che está a bromear ... cústalle organizar ideas e poñelas no papel,,es,TER TDAH,,es 5 minutos al baño (a desconectar), cuando se ha acordado que se den 3 clases seguidas, descansito (10/15 minutos) y otras 3 clases seguidas…

HOY, hay que rogar y cruzar los dedos para que “alguien” en el colegio, cuando reciben al día 6/7 correos electrónicos de otros tantos profesores, les ayude a organizarse y enterarse lo que tienen que hacer.

Cuando un niño/a te presenta una redacción desordenada, sin tener en cuenta el guion que le has dado…no te está tomando el pelo… tiene una dificultad para organizar las ideas y trasladarlas al papel…TIENE TDAH

Cando un neno esperta,,es,veces na clase,,es,non quere boicotearte ... non pode ser,,es,sentado,,es,Cando un neno foxe da clase ... non quere poñerte en problemas ... necesita escapar por algo que non viches e non podes deixar de pensar,,es,Todo isto non se reeduca nin se traballa na aula,,es,é necesaria unha intervención psicopedagóxica externa e especializada para axudar a este menor a formar estratexias adaptadas ás súas necesidades para organizar ideas,,es,poder sentar máis tempo,,es 10 veces en clase… no te quiere boicotear… no puede estar
sentado…TIENE TDAH

Cuando un niño/a se escapa de clase… no te quiere meter en un problema… necesita escapar por algo que igual no has visto y no puede parar a pensar…TIENE TDAH

Todo esto no se reeduca ni se trabaja en el aula, es necesario una intervención psicopedagógica externa y especializada que ayude a ese menor a entrenar estrategias ajustadas a sus necesidades para lograr ordenar ideas, poder estar más tiempo sentado/a, detente e pide axuda ao profesor,,es,A dura realidade é que neste curso,,es,haberá moitos nenos que non teñan esta axuda,,es,a resposta sinxela,,es,O Ministerio de Educación segue tendo en conta,,es,non inclúe prioridade,,es,para este curso,,pt,a estudantes con TDAH na convocatoria de axudas para estudantes con necesidade específica de apoio educativo,,es,Sen esta axuda, moitos pais non poderán permitirse este apoio psicopedagóxico e os seus fillos seguirán sen ordenar ideas,,es.

La dura realidad es que en este curso 20/21 habrá muchos niños/as que no dispongan de esta ayuda; la respuesta sencilla: Desde el Ministerio de Educación se sigue considerando no prioritario incluir, para este curso, al alumnado con TDAH en la convocatoria a ayudas para el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo. Sin estas ayudas muchos padres y madres no podrán costear este apoyo psicopedagógico y sus hijos seguirán sin ordenar ideas, levantarse na clase e esgotarse en calquera momento,,es,Señoras e señores, deputados,,es,senadores,,pt,xestores rexionais,,es,non pases o "dólar",,es,lexislar por e para o TDAH,,es,cubra as necesidades dos nosos fillos cunha boa e clara lexislación que visualiza á persoa con TDAH XUSTO por ter TDAH,,es,UNHA ÚLTIMA MENSAXE A todas as persoas que xustifican a súa inacción con expresións como,,es,É que coñezo a un médico que diagnostica demasiado ou é que os seus diagnósticos non son correctos,,es.

Señores y señoras diputados/as, senadores/as, responsables autonómicos, no se pasen la “pelota”, legislen por y para el TDAH , cubran las necesidades de nuestros/as hijos/as con una buena y clara legislación que visualice a la persona con TDAH SOLO por tener TDAH.

UN ÚLTIMO MENSAJE A todas las personas que justifican su inacción con expresiones como: es que yo conozco un médico que sobrediagnóstica o es que sus diagnósticos no son correctos ser xusto e valente,,es,se consideras que un profesional ten malas prácticas,,es,INFORME,,ca,Si, POR FAVOR, INFORME,,es,non negues,,es,coa súa inacción os dereitos que corresponden á,,es,da poboación infantil e xuvenil e,,es,FARÁNOS UN GRAN FAVOR e despois de informar,,es,comezar a traballar para o TDAH,,es,A PETICIÓN deste ano está clara,,es,● SI á lexislación transparente sobre TDAH que evite a discriminación actual,,es,● SI ás BOLSAS PARA TDAH sen DISCAPACIDADES nin trastorno de conduta,,es,CHAMAMOS COUSAS CO SEU NOME,,es, si considera que un profesional tiene mala praxis: ¡DENUNCIEN! si POR FAVOR ¡DENUNCIEN! pero no nieguen con su inacción los derechos que les corresponden al 5% de la población infantojuvenil y al 2% de los adultos.

NOS HARÁ UN GRAN FAVOR y después de denunciar, póngase a trabajar en favor del TDAH.

LA PETICIÓN de este año es clara:

● SÍ a una legislación transparente para el TDAH que evite la discriminación actual.
● SÍ a las BECAS PARA EL TDAH sin DISCAPACIDAD ni trastorno de conducta, VAMOS A LLAMAR A LAS COSAS POR SU NOMBRE, Basta con querer cubrir o TDAH baixo outro paraugas que o noso,,es,LEXISLACIÓN PARA TENER TDAH XA,,es,PARA UN PLAN INTEGRAL PARA O TDAH XA,,es,Manifesto,,es.

¡¡LEGISLACIÓN POR TENER TDAH YA!!
¡¡POR UN PLAN INTEGRAL PARA EL TDAH YA!!

idiomas dispoñibles


& Nbsp; Editar Tradución

Formamos parte da

Colabora connosco

Unable to display Facebook posts.
Show error

Error: Error validating application. Application has been deleted.
Type: OAuthException
Code: 190
Please refer to our Error Message Reference.

Uso de cookies

Este sitio emprega cookies para que vostede teña a mellor experiencia de usuario. Se continúa a navegar está dando o seu consentimento para a aceptación das cookies anteriormente mencionadas e aceptación da nosa política de cookies, prema na ligazón para máis información.plugin cookies

ACEPTAR
Aviso de cookies